四合院：老师我太想进步了

交流。季鹤川一开始将学校比作“娘家”，是为了拉近与保卫战士的关系，暗示自己与学校的关系非同一般，是“自己人”。他将即将分配的单位以及外面的社会比作“婆家”，则是为了表达自己此行的目的——寻求指导和打探消息。季鹤川表明了自己的意图后，保卫战士也明白了他的用意。在遵守原则的前提下，保卫战士选择性地透露了一些信息，以示对季鹤川的关照。季鹤川所说的“娘家换新大爷”，实际上是在询问学校的上级领导是否真的从工案蔀换成了最高珐领导。保卫没有否认，等于间接确认了这一消息。保卫战士还告诉季鹤川，最高珐与之前的工案蔀不同，更不好相处，他这一届分配到最高珐的工作指标也受到了影响。他还透露，最高珐选人有自己的标准，通常是学习成绩好、表现优秀的学生。其实保卫哪知道，季鹤川最高珐的工作早就吹了。在季鹤川得到这些消息后，...